Das naturwissenschaftliche Profil am Goldberg-Gymnasium

Das naturwissenschaftliche Profil am Goldberg-Gymnasium

Das relativ neue Kernfach Naturwissenschaft und Technik (NwT) wird jeweils vier Wochenstunden in den Klassen 8, 9 und 10 unterrichtet. Entweder unterrichtet ein Lehrer alle vier Wochenstunden wie in den anderen Hauptfächern auch, oder der Unterricht wird in einem Schuljahr von zwei LehrerInnen jeweils zweistündig pro Woche erteilt bzw. vierstündig im halbjährlichen Wechsel. Die Note wird von den in einer Klasse beteiligten LehrerInnen gemeinsam ermittelt.

Aus den unten angegebenen Wahlmodulen (fett gedruckt) wählen die beteiligten Kollegen jeweils mehrere Themen aus:

Klassenstufe	inhaltliche und methodische Schwerpunkte
Klasse 8	Wetter Physikalische Grundlagen und geographische Zusammenhänge, Abhängigkeit von der Sonne, Messgerät herstellen, Messreihen auswerten Fortbewegung Schülerversuche, Auswertung und Darstellung von Messdaten mit dem Computer, Internetrecherche Energie Was ist Energie?, physikalische Grundlagen gezeigt an erneuerbaren Energien, etc. Boden Was ist Boden?, Boden und Wasser Brücken Projekt Brückenbau, Holz-/Stahl-/Betonkonstruktionen, Materialeigenschaften, wirkende Kräfte Bionik Vorbilder in der Natur, Zusammenspiel Natur und Technik Holzverarbeitung Grundzüge des technischen Zeichnens, Bestimmung einheimischer Baumarten, Einsatz verschiedener Hart- bzw. Weichhölzer
Klasse 9	Gesundheit, Ernährung, Umwelt Nanotechnologie Nachhaltige Entwicklung Planung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation von Experimenten
Klasse 10	Was sieht man am Himmel und wie kann man es erklären? Von der Frühzeit über Kepler bis heute hat sich die Menschheit mit dem Weltall auseinander gesetzt. Wir vollziehen einige Aspekte der astronomischen Forschung nach. Regenerative Energien Solarzellenpraktikum Energietechnik Medizintechnik Bionik Geologie

Das Goldberg-Gymnasium war eine der 14 Versuchsschulen in Baden-Württemberg, an denen das neue Unterrichtsfach "Naturwissenschaft und Technik" (NwT) als Profilfach unterrichtet wurde. Wir können also auf eine mehrjährige Erfahrung auf diesem Gebiet zurückgreifen.

Zielsetzung dieses Faches ist es, den SchülerInnen Methoden des naturwissenschaftlichen Arbeitens und der technischen Entwicklung fächerübergreifend zu vermitteln.